Dokument: The Structure of Interlanguages. The Acquisition of Simple English Interrogatives in Guided Second Language Acquisition

Titel:The Structure of Interlanguages. The Acquisition of Simple English Interrogatives in Guided Second Language Acquisition
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URN (NBN):urn:nbn:de:hbz:061-20110523-082938-8
Kollektion:Dissertationen
Sprache:Englisch
Dokumententyp:Wissenschaftliche Abschlussarbeiten » Dissertation
Medientyp:Text
Autor:Dr. Maier, Astrid [Autor]
Dateien:
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[Details]21,30 MB in einer Datei
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Dateien vom 13.05.2011 / geändert 13.05.2011
Beitragende:Prof. Dr. Stein, Dieter [Betreuer/Doktorvater]
Prof. Dr. Bergs, Alexander [Gutachter]
Stichwörter:SLA, Second Language Acquisition, Simple English Interrogatives
Dewey Dezimal-Klassifikation:400 Sprache » 420 Englisch, Altenglisch
Beschreibungen:Die Dissertation konzentriert sich auf die Entwicklungsstufen, die Lerner im gesteuerten Spracherwerb während des Erlernens von einfachen englischen Fragen durchlaufen. Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen gesteuertem und ungesteuertem Spracherwerb werden aufgezeigt.
Die Dissertation basiert auf einem Korpus 31 Schülern, die in 3 Versuchsreihen über 9 Monate gesammelt wurden.

This dissertation focuses on the various stages of development evidenced in the acquisition of simple interrogatives by German learners of English as a second language in a guided second language learning context. A comparison of their IL data shows where problems arise in the acquisitional process.
The thesis is based on a corpus of data which were gathered at four-month intervals over an academic year from 31 participants in three elicitations.
Lizenz:In Copyright
Urheberrechtsschutz
Fachbereich / Einrichtung:Philosophische Fakultät » Anglistisches Institut » Englische Sprachwissenschaft (III)
Dokument erstellt am:23.05.2011
Dateien geändert am:23.05.2011
Promotionsantrag am:23.09.2010
Datum der Promotion:20.12.2010
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Status: Gast
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