Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?
Hedtke R (2016) Working Paper; 4.
Diskussionspapier
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2016
Serientitel
Working Paper
Band
4
Urheberrecht / Lizenzen
ISSN
2364-7698
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2905352
Zitieren
Hedtke R. Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?. Working Paper. Vol 4.; 2016.
Hedtke, R. (2016). Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung? (Working Paper, 4).
Hedtke, Reinhold. 2016. Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?. Vol. 4. Working Paper.
Hedtke, R. (2016). Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung? Working Paper, 4,.
Hedtke, R., 2016. Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?, Working Paper, no.4,
R. Hedtke, Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?, Working Paper, vol. 4, 2016.
Hedtke, R.: Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung? Working Paper, 4. (2016).
Hedtke, Reinhold. Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?. 2016. Working Paper. 4.
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