Zur Förderung der Übersetzungskompetenz: Valenzgrammatische Satzbaupläne im Lateinunterricht der Sekundarstufe II

Abstract

Der Aufsatz von Katharina Tummuseit (Bonn/Berlin) will anhand einer valenzgrammatischen Unterrichtseinheit Materialien bereitstellen, die entweder in eine Unterrichtsreihe zur römischen Frauengestalt der Lucretia eingebunden werden oder dazu anzuregen können, weitere lateinische Texte für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II mittels der hier vorgestellten valenzgrammatischen Übersetzungsmethode aufzubereiten. Umfangreiche Materialien werden zur Verfügung gestellt.

Anhang 1 - 17