Alter Wein in neuen Schläuchen? Eine deskriptive Studie zur Etablierung eines mediengestützten Flipped Classroom Konzepts in der Philosophiedidaktik

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Alter Wein in neuen Schläuchen? Eine deskriptive Studie zur Etablierung eines mediengestützten Flipped Classroom Konzepts in der Philosophiedidaktik

Lachner, Andreas; Thomas, Philipp; Stankovic, Nastasja; Breil, Patricia
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Zitierfähiger Link (URI): http://hdl.handle.net/10900/111257
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1112578
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-52633
Dokumentart: Teil eines Buches
Erscheinungsdatum: 2021-01
Sprache: Deutsch
Fakultät: 8 Zentrale, interfakultäre und fakultätsübergreifende Einrichtungen
Fachbereich: Erziehungswissenschaft
DDC-Klassifikation: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Inhaltszusammenfassung:

Alter Wein in neuen Schläuchen? Eine deskriptive Studie zur Etablierung eines mediengestützten Flipped Classroom Konzepts in der Philosophiedidaktik

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