Reading panels: zum performativen Potential multimodaler Texte

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Zitierfähiger Link (URI): http://hdl.handle.net/10900/127409
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1274097
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-68772
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum: 2017
Originalveröffentlichung: Informationen zur Deutschdidaktik, Bd. 41, H. 3 (2017), S. 66-73
Sprache: Deutsch
Fakultät: Portal für Zweitveröffentlichungen der Philosophischen Fakultät
Fachbereich: Germanistik
DDC-Klassifikation: 800 - Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Lizenz: http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=en
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