Die Lehrlingsausbildung in England : das "historische Erbe" und aktuelle Ansätze zur Überwindung ihres randständigen Status

Deißinger, Thomas

Die Lehrlingsausbildung in England : das "historische Erbe" und aktuelle Ansätze zur Überwindung ihres randständigen Status

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Deissinger_0-363774.pdfGröße: 722.1 KBDownloads: 512

Datum

2016

Open Access-Veröffentlichung

Open Access Gold

Sammlungen

Wirtschaftswissenschaften

Publikationstyp

Zeitschriftenartikel

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

bwp@ : Berufs - und Wirtschaftspädagogik online. 2016(Profil 4), pp. 1-15. eISSN 1618-8543

Zusammenfassung

Die historischen Prägungen des englischen bzw. britischen Berufsbildungssystems und seine Anders-artigkeit zum deutschen Ausbildungsmodell gehören zu den Grunderkenntnissen der Vergleichenden Berufsbildungsforschung und werden auch im angelsächsischen Kontext intensiv diskutiert. Im All-gemeinen wird im englischen Fall von einem nach marktwirtschaftlichen Prinzipien ausgerichteten und die angelsächsische Variante der Kompetenzorientierung präferierenden Systemverständnis gesprochen. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie die in jüngster Zeit mehr und mehr sichtbar werdende staatliche Steuerungsfunktion in England gerade auf jenes Segment einwirkt, das als das maßgeblich in der Hand der Betriebe liegende Ausbildungsmodell schlechthin charakterisiert werden kann, nämlich die Lehrlingsausbildung (apprenticeship). Dass sich das "System" äußerlich-institutionell permanent durch Veränderungsdynamiken auszeichnet, bei denen die Berufsbildungs-forschung Mühe hat, diese zeitnah zu erkennen und zu analysieren, verweist aber auch auf die Frage nach deren tatsächlicher Tragweite. Letztere soll unter Bezugnahme auf das "historische Erbe" im vorliegenden Beitrag skizziert werden.

Fachgebiet (DDC)

330 Wirtschaft

Zitieren

ISO 690

DEISSINGER, Thomas, 2016. Die Lehrlingsausbildung in England : das "historische Erbe" und aktuelle Ansätze zur Überwindung ihres randständigen Status. In: bwp@ : Berufs - und Wirtschaftspädagogik online. 2016(Profil 4), pp. 1-15. eISSN 1618-8543

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URL der Originalveröffentl.

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Prüfdatum der URL

2016-09-20

Universitätsbibliographie

Ja