Demokratie durch Bildung? Zum Beitrag des bildungspolitischen policy-Prozesses in Südafrika zur demokratischen Konsolidierung

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Datum
2003
Autor:innen
Beck-Reinhardt, Claudia
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Democracy through education? The contribution of the policy formulation process in education in Southafrica for the consolidation of democracy
Forschungsvorhaben
Organisationseinheiten
Zeitschriftenheft
Publikationstyp
Dissertation
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Zusammenfassung

Die Arbeit analysiert den policy-Formulierungsprozess im Bildungsbereich in Südafrika und dessen Unterstützung für die Konsolidierung der Demokratie. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Weiterbildung (FET) sowie die tertiäre Bildung gelegt.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

The basis of this thesis is to analyse if the policy-formulation process in Eeducation in South Africa is able to support the consolidation of demecracy. With special regard to Further Education and Training (FET) and Higher Education (HE).

Fachgebiet (DDC)
320 Politik
Schlagwörter
policy-Prozess, Further Education and Training, Higher Education, Education, South Africa, democracy, consolidation, policy-process
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690BECK-REINHARDT, Claudia, 2003. Demokratie durch Bildung? Zum Beitrag des bildungspolitischen policy-Prozesses in Südafrika zur demokratischen Konsolidierung [Dissertation]. Konstanz: University of Konstanz
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July 19, 2002
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