@mastersthesis{Sakande2003Bunde-493,
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  title={Die Bundesrepublik Deutschland - eine Wissensgesellschaft?},
  author={Sakande, Dagmar}
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    <dcterms:title>Die Bundesrepublik Deutschland - eine Wissensgesellschaft?</dcterms:title>
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    <dcterms:abstract xml:lang="deu">Diese Arbeit widmet sich der Frage, ob die Bundesrepublik Deutschland als Wissensgesellschaft bezeichnet werden kann.&lt;br /&gt;Nach einer kurzen Einleitung werden auf den ersten Seiten (S. 1-21) die grundlegenden Entwicklungen des Wandels der Gesellschaft von einer Agrar- zu einer Dienstleistungsgesellschaft geschildert. Für diese Erläuterung wird auf klassisch bewährte Konzepte in der Sozialstrukturanalyse einer Gesellschaft zurückgegriffen. Ab Seite 19 wird die jüngere Entwicklung zur Wissensgesellschaft thematisiert. Diese Diskussion beginnt mit der Ableitung der Begriffe der Wissens- und Informationsgesellschaft aus dem historischen Kontext der 1940er bis 1960er Jahre und wird durch eine Debatte der zeitgenössischen Autoren ergänzt (S. 27-51).&lt;br /&gt;In Kapitel 7 (S. 52-59) werden die Charakteristika der Wissensgesellschaft anhand der Wandlungen in den gesellschaftlichen Teilbereichen der Kultur, der Ökonomie, der Bildung und der Politik erläutert.&lt;br /&gt;Im empirischen Teil der Arbeit wird eine IAB-Studie aufgegriffen, die aufgrund von sozialwissenschaftlichen Schätzungen den Wandel der Beschäftigtenstruktur bis zum Jahre 2010 thematisiert. Die Prognosstudie basiert auf zwei Schätzungen, die Ende 1989 und abermals Ende 1990 durchgeführt wurden. Ab Seite 60 wird aufgrund einer eigenen sekundäranalytischen Studie der Wandel der Berufsstruktur ab Mitte der 1990er Jahre bis zum Jahr 2002 überprüft. Dabei werden zunächst bereits bekannte Hypothesen von Fourastié und Bell bestätigt: sozialversicherungspflichtig Beschäftigte arbeiten zum überwiegenden Teil im Dienstleistungssektor. An dieser Beschäftigungsgruppe lässt sich somit kein Trend zur Wissensgesellschaft erkennen. Erst unter Einbezug der Beamten und Selbständigen, die etwa 20% der Beschäftigten ausmachen, wird deutlich, dass wissensbasierte Tätigkeiten zunehmen. Somit lässt sich zumindest für diese Beschäftigungsgruppe ein Trend in die Wissensgesellschaft feststellen.</dcterms:abstract>
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