Informationskompetenz für Oberstufenschüler? : ein Praxisbericht
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Zusammenfassung
The ability to locate information rapidly, to evaluate it, and to use it effectively is becoming an increasingly important skill not only for university students but also for grammar school students. Therefore it is necessary for them to learn how to use an academic library and to become aware of alternatives to Google and the Internet. This project report describes how local grammar school students are trained in library skills at the library of the University of Constance. The students are taught how to search for, locate, evaluate and check out books and other media. Also included in the report are descriptions of the teaching methods, subject matter and the results produced by this schooling in spring / summer 2005.
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Die Fähigkeit, Informationen zu suchen, zu finden, zu bewerten und zu
verarbeiten gehört zu den Schlüsselqualifikationen, die in Studium und
Beruf gefordert werden.
Das Kennenlernen einer wissenschaftlichen Bibliothek und eine Einführung
in die Benutzung ihrer vielfältigen Informationsressourcen sollte
bereits in der gymnasialen Oberstufe erfolgen. Wie solche
Bibliotheksangebote für Oberstufenschüler aussehen könnten und wie diese
sich in die Praxis umsetzen lassen, beschreibt dieser
Projektarbeitsbericht, der im Rahmen des Praxisjahres im Referendariat
für den höheren Bibliotheksdienst an der Bibliothek der Universität
Konstanz entstanden ist.
Anlass des Projektes, grundsätzliche Überlegungen zu Inhalten und
Vermittlungsstrategien sowie die Erfahrungen und Ergebnisse aus der
konkreten Umsetzung im Frühjahr / Sommer 2005 werden beschrieben.
Fachgebiet (DDC)
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Konferenz
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ISO 690
KLÖPFEL, Tanja, 2005. Informationskompetenz für Oberstufenschüler? : ein PraxisberichtBibTex
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