PDAs als Erhebungsinstrument in der beruflichen Lernforschung - ein neues Wundermittel oder bewährter Standard? : eine Replik auf Henning Pätzold

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Seifried_2008_PDAs_als_Erhebungsinstrument.pdfGröße: 12.92 MBDownloads: 1372
Datum
2008
Autor:innen
Sembill, Detlef
Dreyer, Kristina
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PDAs as a tool for data collection in adult education research - New panacea or approved standard?,A reply to Henning Pätzold
Forschungsvorhaben
Organisationseinheiten
Zeitschriftenheft
Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
Empirische Pädagogik. 2008, 22(1), pp. 64-77
Zusammenfassung

This article refers to a contribution by Henning Pätzold who described the advantages and constraints of pocket pcs as a new method of data-sampling being used in educational research. It accentuates important development stages of experience sampling and summarizes same actual results.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Der vorliegende Artikel bezieht sich auf einen Beitrag von Henning Pätzold, der über die Vorteile und Grenzen des Einsatzes von Pocket-PCs als eine neue Erhebungsmethode im Rahmen der Lehr-Lern-Forschung berichtete. Exemplarisch hervorgehoben werden bedeutsame Entwicklungslinien der Prozeßdatenerhebung mittels PDAs sowie aktuelle empirische Befunde.

Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Methodologie, methodology
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690SEMBILL, Detlef, Jürgen SEIFRIED, Kristina DREYER, 2008. PDAs als Erhebungsinstrument in der beruflichen Lernforschung - ein neues Wundermittel oder bewährter Standard? : eine Replik auf Henning Pätzold. In: Empirische Pädagogik. 2008, 22(1), pp. 64-77
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