Terhart, Henrike and von Dewitz, Nora ORCID: 0000-0002-4625-8037 (2018). „Sprache und so.“ Überzeugungen und Praktiken von Lehrkräften zu Heterogenität im Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen. In: Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem, pp. 268-291. Weinheim: Beltz Juventa. ISBN 978-3-7799-3630-5

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Creators:
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Terhart, HenrikeUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
von Dewitz, NoraUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0002-4625-8037UNSPECIFIED
Editors:
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von Dewitz, NoraUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Terhart, HenrikeUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Massumi, MonaUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-503514
Title of Book: Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem
Page Range: pp. 268-291
Number of Pages: 380
Date: 1 December 2018
Publisher: Beltz Juventa
Place of Publication: Weinheim
ISBN: 978-3-7799-3630-5
Language: German
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Subjects: Education
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URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/50351

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