Integrating Dialects and Dialectology in the Curriculum of Teaching Arabic As a Foreign Language (TAFL)
Im vorliegenden Arbeitspapier wird eine Methode (inkl. Lehrplan) beschrieben, mit der arabische Dialekte und Dialektologie in Arabischlehrprogramme an Universitäten integriert werden können.
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttypen: | Arbeitspapier |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2019 |
| Publikation in MIAMI: | 04.12.2019 |
| Datum der letzten Änderung: | 05.12.2019 |
| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Schlagwörter: | Modernes Hocharabisch; Sprachlehre; Dialektintegration; arabische Dialekte in der Lehre; Arabischlehrprogramm Modern Standard Arabic; dialect integration; Arabic dialects; Arabic dialectology; Teaching Arabic as a Foreign language (TAFL); Arabic teaching curriculum |
| Fachgebiet (DDC): | 400: Sprache |
| Lizenz: | CC BY 4.0 |
| Sprache: | English |
| Format: | PDF-Dokument |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-62199483337 |
| Weitere Identifikatoren: | DOI: 10.17879/33109530381 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-62199483337 |
| Onlinezugriff: | arbeitspapier_ozkan_2019.pdf |
Im vorliegenden Arbeitspapier wird eine Methode (inkl. Lehrplan) beschrieben, mit der arabische Dialekte und Dialektologie in Arabischlehrprogramme an Universitäten integriert werden können.