Why and how should initial alphabetization in a "Strong Language" precede teaching and learning in a "Language of Wider Communication" even in strongly multilingual countries? : A survey of the current state of an old debate
| Verfasser: | |
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| Weitere Beteiligte: | |
| FB/Einrichtung: | FB 06: Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften |
| Dokumenttypen: | Master-/Diplomarbeit |
| Medientypen: | Text |
| Erscheinungsdatum: | 2005 |
| Publikation in MIAMI: | 11.09.2006 |
| Datum der letzten Änderung: | 17.11.2015 |
| Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
| Schlagwörter: | (School-) Language Policy; Initial Alphabetization in the "Strong Language" of Learners |
| Fachgebiet (DDC): | 370: Bildung und Erziehung |
| Lizenz: | InC 1.0 |
| Sprache: | Deutsch |
| Format: | PDF-Dokument |
| URN: | urn:nbn:de:hbz:6-71639667355 |
| Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-71639667355 |
| Onlinezugriff: | ex_arbeit_mueller.pdf |