Dösen bis zum Pausengong : Langeweile im Unterricht ; Ursachen und Regulationsstrategien von Schülerinnen und Schülern

Lohrmann, Katrin; Haag, Ludwig; Götz, Thomas

Dösen bis zum Pausengong : Langeweile im Unterricht ; Ursachen und Regulationsstrategien von Schülerinnen und Schülern

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Lohrmann_2011_SchVw_By edit.pdfGröße: 2.61 MBDownloads: 1719

Datum

2011

Autor:innen

Lohrmann, Katrin

Haag, Ludwig

Götz, Thomas

URI (zitierfähiger Link)

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-183935

Link zur Lizenz

Urheberrechtlich geschützt

Open Access-Veröffentlichung

Open Access Green

Sammlungen

Empirische Bildungsforschung

Publikationstyp

Zeitschriftenartikel

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. 2011, 34(4), pp. 113-116. ISSN 1433-4674. eISSN 0170-091X

Fachgebiet (DDC)

370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Schülerpersönlichkeit, Schülerverhalten, Lernmotivation, Unterrichtsgestaltung

Zitieren

ISO 690

LOHRMANN, Katrin, Ludwig HAAG, Thomas GÖTZ, 2011. Dösen bis zum Pausengong : Langeweile im Unterricht ; Ursachen und Regulationsstrategien von Schülerinnen und Schülern. In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. 2011, 34(4), pp. 113-116. ISSN 1433-4674. eISSN 0170-091X

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Universitätsbibliographie

Ja