Organisationales Lernen: Theorie und Praxis

Bodenmüller, Holger F.; Joksch, Jochen

Organisationales Lernen: Theorie und Praxis

Dateien

440_1.pdfGröße: 1.2 MBDownloads: 1790

Datum

1999

Autor:innen

Bodenmüller, Holger F.

Joksch, Jochen

URI (zitierfähiger Link)

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-4401

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Urheberrechtlich geschützt

Open Access-Veröffentlichung

Open Access Green

Sammlungen

Psychologie

Titel in einer weiteren Sprache

Organizational Learning: Bringing the idea of Organizational Learning into Practise

Publikationstyp

Masterarbeit/Diplomarbeit

Publikationsstatus

Published

Zusammenfassung

Diese Arbeit hat zum Ziel, die Idee des organisationalen Lernens in die Praxis zu tragen. Verschiedene Perspektiven des organisationalen Lernens wurden nach Implikationen für die Praxis untersucht und in einem integrativen Modell zusammengeführt. Aus den verschiedenen Perspektiven wurden Facetten einer lernförderlichen Kultur herausgearbeitet. Auf der Basis des auf diese Weise entstanden integrativen Modells des organisationalen Lernens entstanden Instrumente der Datenerhebung, welche eine Evaluation der Lernförderlichkeit einer Unternehmenskultur gewährleisten sollten. Zur Überprüfung dieser Hypothese wurde intensiv mit einem großen süddeutschen Unternehmen zusammengearbeitet. Kriterien der Lernförderlichkeit wurden mit Effizienzparametern der organisationalen Praxis verglichen. Die Untersuchung zeigte, daß die durch das Modell postulierten Kriterien der Lernförderlichkeit der Unternehmenskultur eng mit der organisationalen Realität des untersuchten Unternehmens zusammenhingen. Desweiteren ließen sich Anregungen für potentielle Verbesserungen der Lernförderlichkeit ableiten. Die vorliegende Arbeit markiert einen weiteren Schritt in der Beantwortung der Fragen: Was ist eine lernende Organisation? Wie kann man die Lernförderlichkeit einer Unternehmenskultur bewerten? Welche Implikationen ergeben sich aus der Idee des organisationalen Lernens für die Praxis?

Fachgebiet (DDC)

150 Psychologie

Schlagwörter

Organisationales Lernen, Change Management, Wissensmanagement, Politik, Informationsmanagement, Strategieplanung, Organisationsanalyse

Zitieren

ISO 690

BODENMÜLLER, Holger F., Jochen JOKSCH, 1999. Organisationales Lernen: Theorie und Praxis [Master thesis]

BibTex

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