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http://dx.doi.org/10.18419/opus-10389
| Autor(en): | Braun, Thorsten |
| Titel: | Applied theory of science in higher education development |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Dokumentart: | Konferenzbeitrag |
| Konferenz: | Educational Development in a Changing World (ICED, 2014, Stockholm) |
| URI: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-ds-104066 http://elib.uni-stuttgart.de/handle/11682/10406 http://dx.doi.org/10.18419/opus-10389 |
| Bemerkungen: | The presentation was held at June 16th 2014 in Stockholm. |
| Zusammenfassung: | The presentation reflects on the potential of Theory of Science as a tool for improved learning outcomes. It is argued, that a fundamental description of disciplinary borders and assumptions are helpful for student development and the acquisition of knowledge. |
| Enthalten in den Sammlungen: | 13 Zentrale Universitätseinrichtungen |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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| ICED 2014 Full Paper 140608-E-1087 Braun.pdf | Full Paper | 287,77 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
| ICED 2014 140610 ICED Presentation.pdf | Presentation | 792,06 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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